Краткая выдержка из работы
Исполнитель описал задачу, подход и основные результаты выполненной работы.
О чём работа
Труд посвящена педагогическим возможностям уроков биологии в формировании ценностного взаимосвязи учащихся к природе, здоровью и научному познанию. Изучаются методические приёмы, которые позволяют соединять предметное наполнение с воспитательными задачами без утраты научной принципы урока. Отдельно обсуждаются обстоятельства отбора приёмов с учётом возраста, тематики и образовательных итогов.
Цель
Определить методические приёмы, обеспечивающие реализацию воспитательного потенциала уроков биологии, и обстоятельства их эффективного применения.
Что рассматривалось
- Понятие воспитательного потенциала урока биологии и его основные векторы
- Связь воспитательных целей с предметным содержанием и требованиями к результатам обучения
- Методические приёмы ценностно-ориентированного, проблемного и практико-ориентированного обучения
- Использование лабораторных и проектных работ, дискуссий и рефлексии
- Мерила отбора приёмов и определение их воспитательного эффекта
Выводы
Воспитательный потенциал урока биологии реализуется не через отдельные «воспитательные моменты», а через последовательное включение ценностных, экологических и здоровьесберегающих сторон в учебную работа. Наибольший результат дают приёмы, которые опираются на самостоятельную труд учащихся, обсуждение и практическое использование знаний. Выбор приёмов должен соответствовать теме, возрасту и планируемым результатам.
Пример содержания
- Введение
- 1. Воспитательный потенциал урока биологии
- 1.1. Понятие и векторы воспитательной труда на уроках биологии
- 1.2. Связь воспитательных целей с содержанием предмета
- 2. Методические приёмы реализации воспитательного потенциала
- 2.1. Приёмы ценностно-ориентированного и проблемного обучения
- 2.2. Практические, проектные и дискуссионные разновидности работы
- 3. Условия эффективного применения методических приёмов
- 3.1. Отбор приёмов с учётом возраста и темы урока
- 3.2. Определение воспитательного результата и рефлексия